Что нужно, чтобы ребёнок понимал речь и говорил?

Современные слуховые аппараты и кохлеарные импланты обеспечивают ребёнку даже с большой потерей слуха возможность слышать тихие звуки. Означает ли это, что, надев слуховой аппарат, тугоухий ребёнок будет воспринимать речь и говорить?

Всё не так просто:

• Во-первых, даже с лучшими слуховыми аппаратами ребёнок слышит не так хорошо, как мы с вами, что осложняет овладение речью.
• Во вторых, слышать речь - не значит понимать её.

Мы с вами слышим испанскую и китайскую речь, но не понимаем её, и без обучения не можем говорить на этих языках.

Мы слышим, понимаем и говорим - МОЗГОМ. Для того чтобы ребёнок со слуховыми аппаратами или кохлеарными имплантами мог общаться речью нужно:

1. Научиться анализировать речь и другие звуки, в его памяти должны отпечататься образы разных звуков и слов.
2. Овладеть системой родного языка — знать значения слов, иметь словарный запас, знать правила изменения слов и построения предложений.
3. Научиться произносить разные звуки речи и соединять их в предложения.
4. Научиться общаться с людьми с помощью речи.

Когда лучше начинать носить слуховой аппарат ребенку

Если рассматривать процесс с начала, то первым у ребёнка формируется способность анализировать речь как звуки. Параллельно с этим, но медленнее, развиваются необходимые для говорения навыки: способность управлять своим голосом — голосообразование, и способность повторять и произносить звуки, которые он слышит от окружения.

По наблюдениям это возраст до 5 лет. Наиболее важны первые 2 года жизни, в этот период развиваются слуховые и речевые центры мозга.

Делая выводы из вышесказанного, мы можем утверждать, что чем раньше ребёнок со сниженным слухом будет слухопротезирован и начнётся работа по адаптации, тем быстрее и легче он научится слышать и говорить.

Остались вопросы? Задайте их нашим специалистам по телефонам 8 (812) 317-6159, 8 (999) 229-6318.